沟通机制不能只盯微博

    现如今,人们了解信息的渠道不再仅限于传统媒体,上微博、微信已逐渐成为一种生活方式。山东省济南市长清区校长、园长现在也被要求每天发微博,不发微博的话,还将被问责。从本月起至明年6月,济南市长清区教体局启动“校长上微博”活动,在8个月的时间里,全区120多名校长、园长要每天刷微博,发布学校工作情况,及时和学生及家长沟通,并逐渐形成一种长效管理机制(11月19日《南方都市报》)。

　　随着网络新媒体、自媒体时代的到来,很多单位都开通了微博和微信平台。由于微博具有信息传播速度快、信息互动性强的特点和功能,深受网友喜爱。济南市长清区教体局启动“校长上微博”活动,要求全区120多名校长、园长每天刷微博,发布学校工作情况,对于加强学校和家长、学生在网络上的沟通,显然是有积极意义的。

　　不过,强制要求校长每天刷微博,行政之手是不是伸得太长了?刷微博,需要热情,也需要时间。且不说有些校长、园长由于年龄较大等原因,玩不转微博或对刷微博没兴趣,硬逼其每天去刷,恐怕也刷不出什么好的效果。再者,校长们每天的工作都很忙,忘记刷微博也是常事。这样刷微博就成了校长们的一种负担。

　　校长刷微博,可提倡但不宜强制,更不能列为考核项目。因为,微博不是沟通的唯一平台和渠道,强制校长刷微博没有道理,也不符合人情。在目前情况下,学校开通了网站,有校讯通,校长也有电子邮箱,学生和家长要和学校(校长)沟通、互动,完全没有障碍。校长刷微博,充其量只是增加了一种沟通的渠道而已。

　　沟通的长效机制当然必须建立,但不该以点概面。与其强制要求校长每天刷微博,不如要求学校花点心思将网站和校讯通运营好。不要让学校网站荒废成僵尸网站,也不要让校讯通成为鸡肋。此外,学校也要把校长电子信箱经营好,认真对待学生和家长的来信,积极而友好地回复学生和家长提出的意见、建议及投诉。只有发自内心的沟通才能构筑起学校、学生、家长良性互动机制,否则再美好的目的也会因上有政策,下有对策而弱化。